Wetenschapper in de klas

Op woensdag 17 mei kregen we bezoek van Marten van der Meulen, taalwetenschapper en onderzoeker.
Hij heeft  onder andere onderzoek gedaan naar de verandering in de Nederlandse taal aan de hand van 400 verschillende versies van het sprookje Roodkapje.

Op zijn eigen site heeft Marten een uitgebreid  verslag gemaakt over de morgen, zie zijn eigen website.

https://martenvandermeulen.com/  ook kan je zijn hele presentatie terugkijken.

Geweldige morgen, ik heb kinderen enorm zien genieten!

Wetenschapper in de klas!

j

groep 4

Groep 3 ging op excursie dus groep 4 was dit keer apart. We hebben gewerkt met de voorspellingssleutel. Hoe zou een huis erover 100 jaar eruit zien? Eerst hebben we in groepjes gewerkt en later zijn de ideeën verwerkt in ieders eigen boekjes. Er kwamen volop creatieve ideeën voor het gebruik van robots en machines. Het was een gezellige en productieve ochtend.

De Nederlandse identiteit

Vandaag zijn we begonnen met het onderzoekend leren project de Nederlands identiteit.

Nadat we het huiswerk van de vorige keer hebben besproken werd de groep in 6 groepjes verdeeld.
Elk groepje kreeg een typisch Nederlands voorwerp, een typisch Nederlandse plek en een bekende Nederlander. De opdracht was, maak een kort toneelstukje en maak een verbinding tussen deze 3.
Zo kregen we een combinatie van Sinterklaas, dropjes en Amsterdaam of Enzo Knol op een windmolenpark met een oranje voetbalshirt.

Opdracht om deze week af te maken is de Factsheet.
Een factsheet is op één A4 tje overzichtelijk (kan puntsgewijs) de belangrijkste informatie over een onderwerp.  Iedereen is hier al aan begonnen. Je mag kiezen of je op de PC werkt op dat je schrijft. Let wel op de netheid.